高中数学研究性学习的探索和实践

• 作者: 高庆茹
• 来源期刊: 飞（素质教育版）
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

研究作为人类发现知识的一种最基本和最有效的方式，也是一种学习方法。本文结合现行高中课堂教学的实际情况，从研究过程的重现、主题及任务的确定、教师的跟踪指导、等方面加以论述，以期将研究性学习引入到高中数学学科的课堂教学中，促使研究性学习在更深层面的开展、更大范围的推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高庆茹		2	0	0.0	0.0