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浅谈在高中历史教学中渗透人格教育
浅谈在高中历史教学中渗透人格教育
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人格教育
培养学生
健全人格
教育素材
历史学科
首要任务
高中历史教学
陶行知
蔡元培
基本要求
摘要:
教育的任务是什么?法国学者皮埃尔说是培养"爱情,活力,智慧"兼备的人,蔡元培先生说是培养"德、智、体、美"全面发展的人.陶行知先生说"千教万教教人求真、千学万学学做真人",教会学生做人是教育的基本要求,更是教育首要任务.但今天,当我们看到一个孩子在大街上持刀行凶的时候,当我们听说校园内外发生流血事件的时候,当我们为一些孩子们经不起挫折而轻生感到遗憾的时候,我们不得不去思考,我们的教育到底在育养什么样的人?目前,
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篇名
浅谈在高中历史教学中渗透人格教育
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高考(综合版)
学科
教育
关键词
人格教育
培养学生
健全人格
教育素材
历史学科
首要任务
高中历史教学
陶行知
蔡元培
基本要求
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
82
页数
1页
分类号
G633.51
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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节点文献
人格教育
培养学生
健全人格
教育素材
历史学科
首要任务
高中历史教学
陶行知
蔡元培
基本要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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