论初中英语教学中朗读和听说能力的培养

• 作者: 王飞飞
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 能力 初中 培养 朗读 语言环境 教学过程 英语单词
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（3）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

在长期的初中英语教学过程中,我发现一直以来,大多数学生是只会做题,不会开口说,还有很多的学生对英语根本就没有兴趣,或者是想学也学不会,学不进去.究其原因,这与初中学生平时语言材料输入的量太少有很大关系.学生每周只有有限的几节课,说的机会也不多,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固.从而导致很多学生不会读英语单词、句子、课文.这样的语言环境及所带来的后果严重的影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展.

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1	王飞飞		2	0	0.0	0.0