合力唱好课堂教研“四步曲”

• 作者: 刘荣彬
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教研 教育教学理论 教育教学实践 课堂 合力 基础教育 学校教育改革 教育教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

创新教育是基础教育的重要任务，学科教研是学校教育改革的焦点和核心。语文教学要想为学生的终身发展和可持续发展打下坚实的基础，在教学工作中教师就必须致力于教育教研。教研工作属于一把双刃剑，一端连结着教育教学理论，另一端根植于教育教学实践，其根本任务就是在理论和实践之间架起一座相互沟通的桥梁，帮助教师将先进的教育教学理论转化为有效的教育教学行为，以达到全面提高教育教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘荣彬	山东省淄博市淄川区岭子镇中心学校	4	0	0.0	0.0