高中物理教学科学方法渗透策略

• 作者: 聂金海
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理科学方法 物理课堂教学 物理现象 物理规律 创新能力 物理实验 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理科学方法是研究物理现象、描述物理现象、实施物理实验、总结物理规律、检验物理规律时所运用的各种手段与方法．本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于高中物理教学实践．1运用类比法。提高创新能力在高中物理课堂教学中运用类比法这一物理科学方法，对于实现学生物理知识的系统化，沟通新旧知识、降低教学难度，解决疑难问题、提高教学效果，培养类比思维，提高创新能力有重要作用．

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂金海		1	0	0.0	0.0