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摘要:
体育课是小学教育课程的重要组成部分,对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的因素。我认为快乐体育强调情感,兴趣和创造能力的培养,指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好,改进陈旧的教学方法,努力创设生动有趣的教学情境,养成自觉参加体育锻炼的习惯,增强体质,这将会使学生受益终身。
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文献信息
篇名 小学体育教学浅析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 体育 教学 小学生
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 3359字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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