“说”在数学教学中的应用

• 作者: 闫利菊
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: “说”思维 提高
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.177

摘要

数学是一门逻辑性严密的学科，数学语言是思维的产物，又是数学思维的工具；学生语言表达的准确性、完整性、条理性与创造性，能帮助学生把思维内部的无声语言说出来，“化意会为言传”，有利于促进学生思维品质的发展和提高，是顺利进行数学学习活动的重要基础之一，是提高数学学习效率的有效途径。