让探究性学习在高中生物课堂中大行其道

• 作者: 陈俊
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 生物课堂 探究性学习
• 年，卷（期）: swjssj_2014,（4）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物课堂中实施探究性学习适应了新课程的需要,有利于挖掘学生思维潜力,发展思维,开发智力,促进学生养成对待事物的科学态度。在高中生物课堂中实施探究性学习,教师要更新思想观念,转变角色。在平时的教学中根据学生的思维特点选择恰当的探究性学习内容,逐步培养学生的探究性学习策略,注重探究性学习过程,拓宽学习时空,形成探究性学习习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊		30	17	2.0	4.0