阶段性声乐教学的基本要求

• 作者: 刘素芳
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 阶段性教学 声乐 学科逻辑 效果评估
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

声乐是高校音乐学专业基础课，是训练学生掌握科学的歌唱发声方法，运用人声进行艺术表现的一门学科，具有极为重要的作用。在声乐教学的实践当中，阶段性教学方法，已经被越来越多的声乐教育者所采用。但很多教育者，其实，仅仅将其作为一种教学方法，而未能将其纳入声乐教学的学科逻辑体系当中，而这正是阶段性教学的基本要求。本文试从阶段性声乐教学的基本方法上剖析其基本要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素芳	昌吉学院音乐系	10	11	2.0	2.0