建构主义体验式商务英语专业课程教学模式设计--以经济学原理课（全英）为例

• 作者: 娄宏亮
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义体验式 商务英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.07.073

摘要

以经济学原理（全英）课程为例，探索建构主义体验式商务英语专业课程教学模式设计的理论基础、设计框架，以及商务英语专业课程的具体搭建过程，并通过案例式教学模式和任务式教学模式的具体例子，对新的教学模式设计进行实际操作。研究表明，建构主义体验式商务英语专业课程教学模式的设计，能够极大地调动学生的积极性和参与性，锻炼学生的综合素质，提高经济学原理（全英）课程的教学质量和教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄宏亮	广东五邑大学外国语学院	3	8	2.0	2.0