高中数学课堂教学的反思

• 作者: 潘雨
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 反思变化
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 数 学 研 究
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在认知上，从不懂到懂，从不知到知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。那么，在高中数学课堂上，如何实施高效课堂教学呢？笔者结合教学实践，对此展开反思。