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摘要:
《高中信息技术课程标准》要求教师更新观念,积极转变教学方式与学习方式,要求学生在学习过程中不断提高自己的探究、自主学习等方面的能力.以往的信息技术教学的机械式演示模式早已使学生感到厌倦,摆在我们面前的首要任务就是如何激发学生对信息技术课的兴趣,让他们积极主动地参与到教学中来,培养他们的信息素养,打造信息技术高效课堂.
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明确目标
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主体教学
新课标下的高中信息技术教学之我见
高中教育
信息技术
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 搞好高中信息技术教学之我见
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 高中 信息技术 兴趣
年,卷(期) 2014,(26) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1624字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永超 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
兴趣
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期刊影响力
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