初中生英语阅读策略现状分析及元认知训练模式探究

• 作者: 李培培
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读策略 元认知策略 初中英语 培训
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对初中生英语阅读策略使用情况调查,分析了学生使用策略的现状,提出了相应的策略培训措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培培		2	0	0.0	0.0