E-Prime修改策略对高中生英语写作的影响

• 作者: 杨青
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: E-prime 修改策略 写作成绩 句子多样性
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 97-98,100
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3929字
• 语种: 中文

摘要

E-prime指的是不含be动词结构的英语。该文采用实验法、文本分析法和访谈法，探讨了E-Prime作为写作修改策略对高中生英语写作成绩和句子多样性的影响。结果发现E-Prime修改策略能提高学生写作成绩，并促使学生减少对be动词结构和简单句的依赖，更多地使用从句和非谓语动词，实现句子的多样性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨青	华南师范大学外文学院	4	1	1.0	1.0