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把握概念特点实施有效引入
把握概念特点实施有效引入
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摘要：
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把握课程特点，打造有效品德课堂
生活
活动
开放
有效
把握历史中考脉搏，实施有效复习
中考
历史
有效复习
初中数学概念教学中引入概念的策略设计
初中数学
概念教学
策略设计
生活情境
把握概念本质发展数学思维
概念
抽象
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文献信息
| 篇名 | 把握概念特点实施有效引入 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 教育篇 -- 观察思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-69 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2034字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生数理化(学习研究)
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