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走出化学学习的误区
走出化学学习的误区
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摘要：
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激发学习兴趣,走出教育误区——高中化学研究
学习兴趣
高中化学
导入
实验
提问
激发学习兴趣,走出教学误区 ——高中数学教学研究
学习兴趣
误区
高中数学
化学学习多媒体价值分析
高中
化学学习
多媒体价值
化学学习中实验的价值
化学学习
实验
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文献信息
| 篇名 | 走出化学学习的误区 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（22） | 所属期刊栏目 | 备考方略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1733字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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