浅谈教材命题作文的适度开发与有效指导

• 作者: 黄金海
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 命题作文 适度开发 有效指导
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

命题作文痛不欲生,自由写作欲罢不能.这样的学生,为数不少.这个现实说明了一个什么问题呢？学生不愿意写命题作文.为什么会出现这样的状况呢？我觉得首先是写作内容脱离生活实际,学生无话可说.还有一个原因：教材当中的作文,要求规定得死死的,老师被捆住了手脚,学生也被过多地钳制.于是,学生也就马马虎虎地写过算了.这就在一定程度上,造成了孩子不喜欢写命题作文,包括考试中的命题作文.

作者信息

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1	黄金海		1	0	0.0	0.0