体育舞蹈教学中的音乐配合与教育

• 作者: 赵芳 邵永清
• 来源期刊: 青年与社会：中
• 学科: 教育
• 关键词: 体育舞蹈教学 学生音乐素质 教育 大学生 90年代 教学效果 学习进程 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

体育舞蹈是集形体、动作和音乐三美为一体的高尚、优雅的运动，它横跨了体育，艺术，教育三大领域。因而深受广大大学生喜爱。上世纪90年代，我国部分高校开设了体育舞蹈这门选修课，教学效果不太理想，学习进程也比较慢。根据这种现状，我分析了影响体育舞蹈教学质量的因素，如学生参加体育活动的机会少、学生舞蹈基础和基本的身体素质都比较差、音乐素质也比较差、教师的教学能力和教学方法也有不当之处、学生学习态度不够积极等种种原因，其中学生音乐素质较差是非常重要的原因。音乐是体育舞蹈的基础因素，体育舞蹈在创作和表演的过程中，总是离不开音乐的。舞蹈是所有动作的“形”和音乐的“声”的有机结合体，只有“形”和“声”有机地融为一体才能表现出舞蹈的美。音乐作为体育舞蹈的灵魂，它能够以其优美的旋律，鲜明的节奏，多彩的风格使得体育舞蹈的教学内容丰富动人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵芳	安徽师范大学体育学院	21	117	6.0	10.0
2	邵永清	安徽师范大学体育学院	6	1	1.0	1.0