批判性阅读对高中英语阅读教学的影响研究

• 作者: 张弘
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性阅读 高中英语阅读教学 影响研究
• 年，卷（期）: 2014,（S2）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着社会各界对国家教育事业的日益重视,我国各类别教学机构的教学质量有了很大的提升,尤其是在素质教育盛行的当下,国内高中阶段的教学策略不断翻新,为学生提供了一个良性的学习空间。相对其它学科教育而言,英语阅读教学过程中的批判性与创造性不够显著,这在一定程度上阻碍了对学生批判性、发散性思维习惯的培养,因此,批判性阅读应得到教育部门的重视。本文就批判性阅读教学策略的相关内容做以论述,并进一步探究批判性阅读对高中英语阅读教学的影响,从而为实践教学提供有益的借鉴。

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1	张弘		4	0	0.0	0.0