在科学课教学中激发学生潜能

• 作者: 李晨
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学课教学 学生 激发 科学探究能力 大自然
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G301

摘要

对于每一位小学科学教师来说,如何引导学生用科学的眼光去观察事物、去认识大自然,提高和培养学生的科学探究能力,这是值得我们思考和必须思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晨		11	3	1.0	1.0