浅谈农村中小学音乐教育改革的意义

• 作者: 王丽伟
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 音乐教育 课堂教学改革 教学观念
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 创意思维
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育作为一门学科，通过音乐教学，启发学生高尚理想、陶冶优良品格；培养学生高尚情操、塑造健全人格。随着素质教育的发展，课堂教学改革也随之而来，农村中小学音乐教育普遍为单纯的唱歌教学，其课堂内容枯燥，教学方法呆板，学生被动接受知识。现行音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。这种状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥，制约着中小学音乐教育事业的发展。因此，我们必须用新的理念，新的教学方法，转变教学观念，充分发挥学生的主动性，增强学生动口、动手的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽伟	内蒙古兴安盟扎赉特旗罕达罕中心学校	1	0	0.0	0.0