小学语文高效课堂的课程优化策略

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 课堂参与 课程优化 问题教师 课文内容 课本知识 苏教版 让我们荡起双桨 课外读物 名人传记
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>小学语文作为培养学生理解能力和表达能力的基础学科,在小学的课程建设中占有很重要的地位.教师应积极适应社会要求和学生需求,不断优化方法,牢牢把握住课堂这块教书育人的主阵地.一、增加师生互动,挖掘学生潜能传统的教学课堂中,学生一直处于配角的被动地位,缺乏课堂参与的主动意识.对于这一问题教师要改变传统观念,鼓励学生积极的参与到教学实践中,培养学生的主观能动性.例如,教师可以让学生主动的