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摘要:
时代需要培养具有科学素养的学生,教师自身首先要具备科学素养,教师的科学素养要体现在:传授正能量的知识、心中有教材、培养学生具备学科观念。
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文献信息
篇名 化学教师应具备的科学素养
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 科学素养 正能量 教材 科学观念
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 42-42,120
页数 2页 分类号 G635
字数 2793字 语种 中文
DOI
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1 张春霞 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
正能量
教材
科学观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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