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小学语文学科中作文教学初探
小学语文学科中作文教学初探
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摘要：
作文是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作源于生活，是学生生活实践的再体现，作为能够形成学生世界观和培养学生主体个性有效手段之一的写作教学，理应体现“生活教学”的思想。虽然生动的、富有启发的讲授在某一写作教学时仍然十分有效的，但学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。针对当今作文教学弊端，加强对学生作文的探讨，显得尤为重要。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文学科中作文教学初探 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 作文教学 方法探索 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 实践归纳 |
| 研究方向 | 页码范围 | 252-252 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2121字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
方法探索
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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