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原文服务方: 新课程       
摘要:
在平时小学语文教学中,多数教师未能很好地把知识、能力与习惯培养有机结合起来.随着部编教材的使用,课程改革的不断深入,小学识字量加大,散文、小说、诗歌、文言文、寓言故事、成语故事等大量走进小学语文课堂,向语文教师提出了更为严峻的挑战.通过在高年级小学语文课堂上反复探索尝试,"辐射教学法"受到很多小学生的青睐,学生语文知识储备很快增加,语文素养很快提升,良好的语文学习习惯基本形成.
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小学语文教学
趣味教学法
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小学语文教学中趣味教学法的应用初探
小学语文教学
趣味教学法
应用
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文献信息
篇名 小学语文学科辐射教学法初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 辐射教学法 初探
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝宝权 甘肃省泾川县荔堡镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
辐射教学法
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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