论民族少数民族地区双语教学法的“本与辅”

• 作者: 满斯亚·加列力
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族地区 双语教学 翻译教学法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 124,126
• 页数: 2页
• 分类号: G759
• 字数: 4465字
• 语种: 中文

摘要

任何一个好的教学方法都要与当地实际情况相结合,坚持“本”借助“辅”递增与递减、依据实情与过程.在教学中主要用直接教学法授课,辅以翻译教学法,切实关注学生接受能力.必须要让受教育者听懂你在讲什么,接受信息和影响后,才能实现教育,达到学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满斯亚·加列力		1	0	0.0	0.0