浅析初中科学教学中的多维度互动式留白教学体验

• 作者: 沈明华
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 初中 科学教学 多维度 互动式 留白式教学
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 考点聚焦
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 字数: 4964字
• 语种: 中文

摘要

初中科学教学内容中因为涉及实验和实践,因此对知识的讲解和动手操作的学习性及客观性方面的要求必然更加严格,学生在进行科学能力拓展方面,具有理性的思维和极富有逻辑的思考能力是十分必要性的,尤其是在新课标教学要求下,初中科学教学需要从实证研究向实证和理性思维教育过渡.本文将以当前初中科学教学的手段和方法为切入点,针对教学中存在的问题引入多维度教学法和互动式及留白式教学,希望能借助教学案例的分析帮助当前初中科学课程教师找到适当的改革和创新的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈明华		1	1	1.0	1.0