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摘要:
在中国当代流行音乐普遍受到广大人们的欢迎,特别是在青少年这一个年龄段群体,本次主要讨论的范围是高中生群体,运用美国当代著名归因理论家伯纳德·韦纳的三维度六因素归因论来分析高中生偏爱流行音乐的原因.
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意义
问题
措施
刍议流行音乐在高中音乐教学中的作用
高中
音乐教学
流行音乐
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中生流行音乐偏好的归因分析
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 高中生 流行音乐 归因理论
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 音乐论坛
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖越 华中师范大学音乐学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
流行音乐
归因理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
出版文献量(篇)
22446
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