浅谈如何培养和提高高中数学的解题能力

• 作者: 叶满明 李春艳
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题能力 高中数学 培养 解决问题的能力 学生分析 数学思维 “学以致用” 数学教学
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（10）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我们在教学中时常出现这样的情况,题目有思路会解但解不到完整得不到答案,因此在考试中得不到分.有一部分学生重“结论”胜于“过程”,重“程序”胜于“意义”.对教师精心设计的“知识生长过程”“结论发生过程”无动于衷,完全失去了投身其间、勇于探索的热情,眼巴巴地等待“结论”的出现、“程序”的发生.久而久之,学生成了学习的旁观者,势必造成数学思维的程序化,丧失钻研问题与解决问题的思维锐气,形成思维倦怠,最后只有对见过的题型可以“照猫画虎”,对不熟悉的题型则无从下手.使学生学习流于表面,为了解题而解题.其实解决这种情况的唯一的方法就是提高学生的解题能力.在当今的数学教学中,还是应该重视“学以致用”,培养学生分析问题和解决问题的能力.下面就尝试归纳和提出了课堂教学中培养学生数学解题能力的几种途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春艳		6	0	0.0	0.0
2	叶满明		4	0	0.0	0.0