刍议情境教学在软件开发教学中的实施方式及作用

• 作者: 陈经优
• 来源期刊: 网络安全技术与应用
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 软件开发 实施 应用
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 计算机·信息
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2389字
• 语种: 中文

摘要

情境教学的实施并不久远,是传统教育日益更新的产物,为教育改革中的重要组成部分.它改变了以往传统的“填鸭式”教学方法,使学生的主体性得到了更大的体现.本文针对目前软件开发教学的单一性、学生主动学习的缺乏性及创新意识的缺失性等问题,提出了采用情境教学法激发学生学习兴趣,创设使学生感到轻松愉快、活跃和谐的情景,从而帮助学生提高软件开发学习的积极性与主动性,提升学生的创新意识,培养出高素质高技能的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈经优		8	1	1.0	1.0