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摘要:
学生时代养成良好的计算机文化素养对个人今后的发展有着不可估量的作用。高职《计算机文化基础》课程要针对存在的问题,引导学生树立正确的人生观、学习观;充分利用电教设备,加强课堂教学效果;运用多种教学方式,充分调动学生学习的积极性;加强实际操作练习和监督考核等。
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高职生《计算机基础》教学改革探析
课堂教学
教学改革
计算机基础
高职计算机基础教学创新研究
计算机教学
高职教育
技能型人才
人才定位
高职院校计算机文化基础课程教学改革途径探索
计算机文化基础课程
教学方法
教学模式
关于《大学计算机文化基础》课程学习的几点建议
大学计算机文化基础
重要性
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职生《计算机文化基础》学习研究
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高职生 《计算机文化基础》 学习现状 对策
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红升 16 48 3.0 6.0
2 毛开梅 29 18 2.0 3.0
3 李巧侠 12 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
《计算机文化基础》
学习现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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