以生为本,提高课堂教学实效性——浅谈初中英语教学中建构教学情境完成任务型教学

• 作者: 姚娟
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 初中英语 任务型教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.044

摘要

实施以培养创新精神和实践能力为基础的素质教育,要求我们教师在课堂上始终体现以学生为主导,教师为引导的教与学的模式,积极探索教学模式与教学内容的整合,才能构建有效课堂.本文结合教学实例,简要论述了如何将初中英语任务型教学与情境教学相整合,使教学贴近学生、贴近生活、贴近社会,以促进学生学习方式的转变,提高课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚娟		1	1	1.0	1.0