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摘要:
目前的体育教学现状是以教师为中心,以传授知识为目的,突出的是教师的作用,学生主体地位不明确,忽视了学生的主动性和创造性的发挥.“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”是体育与健康课程标准的重要理念之一,构建以学生为主体的新型体育教学观,显得尤为重要.本文以篮球课为例,从指导思想、教材学情、教学方法、师生关系、评价体系等方面来分析如何在体育教学中构建学生的主体地位.
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高校体育教学中学生主体地位的构建分析
高校
体育教学
学生
主体地位
构建
历史教学中学生主体地位的探究
主体性
历史教学
主体地位
试论体育教学中学生主体空间的拓展
体育教学
中学生
主体拓展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育教学中学生主体地位的构建——以篮球教学为例
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 体育教学 主体地位 篮球
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G712
字数 2658字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
主体地位
篮球
研究起点
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期刊影响力
广东教育(职教版)
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chi
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