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摘要:
分析高职学生课堂不良行为的特征,以及在课堂上存在的迟到早退、教室进食、听课睡觉、玩手机、打断老师讲课等不良行为,从强化学校的管理职责、强化上课老师的引导职责等方面提出纠正这些课堂不良行为的建议。
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群体性不良行为
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矫正
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职生课堂不良行为及其对策
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 高职生 课堂 不良行为对策
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 管理宝典 -- 教育管理
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 3145字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严凤英 8 2 1.0 1.0
2 李继江 21 8 2.0 2.0
3 杨乐燕 17 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
课堂
不良行为对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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