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学起于思思源于疑--论小学生数学问题意识的培养
小学数学
课堂教学
问题意识
质疑思维
学起于思,思源于疑
小学英语
阅读教学
问题设计
原则
策略
情境教学法在高中语文教学中的应用探究
情境教学法
高中语文
意义
策略
内容分析
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文献信息
篇名 学起于思,思源于疑——问题教学法在小班化高中语文教学中的应用
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 问题教学法 高中语文教学 小班化教学 新课程改革 教学方法 课堂教学 学习小组 思源 课堂气氛 教学任务
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐萍 9 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
高中语文教学
小班化教学
新课程改革
教学方法
课堂教学
学习小组
思源
课堂气氛
教学任务
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
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