语文综合活动与学生创新思维的培养

• 作者: 刘锐娟
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 成果展台
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文综合活动课的“基本目标不在于灌输和传授多少知识给学生,而主要在于塑造学生完美人格,培养学生的创新精神和实践能力”.它打破学科的传统格局,采用综合主题设计,有利于培养学生的创新思维. 一、其活动性有利于培养学生的创新思维 语文综合活动课以“活动”为载体,突破常规的课堂教学,将听、说、读、写与演、唱、画、制作、游戏,以及参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合,使以往单调、枯燥、乏味的课堂变得生动、活泼、有趣;以“动”为主线,把知识的训练、技能的培养和智能的开发与操作、游戏、参观、访问等实践活动贯穿起来,使综合活动课富有趣味性,具有吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘锐娟		4	0	0.0	0.0