新课标下高中数学有效教学设计研究

• 作者: 许小华
• 来源期刊: 关爱明天
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 设计 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

高中数学新课改是我国基础教育领域的又一次深刻的变革，也是进一步全面推进素质教育的又一重大战略举措。它的成功不仅需要新的教科书，更需要新的教育教学理念、新的教学策略、新的教学方式和新的评价体系，其中一线的高中数学教师是课程改革最重要的因素，高中数学教学不可能一切都按照教材的顺序、安排、表述进行，这样就会失去教师的个性本色，也使得教学毫无生气。高中数学教师通过课堂教学这一主要平台有计划、有组织、有目的地使学生获得数学知识、技能、形成道德品质和世界观，发展智力和个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许小华		2	0	0.0	0.0