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中职生阅读兴趣培养之我见
中职生阅读兴趣培养之我见
作者:
卢燕玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职生
快乐阅读
引导培养
摘要:
阅读对于提高学生各方面的素质意义重大,然而,中职学生的课外阅读现状,令人担忧.本文探讨了引导学生快乐阅读的的三个实施途径.
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文献信息
篇名
中职生阅读兴趣培养之我见
来源期刊
广东教育(职教版)
学科
教育
关键词
中职生
快乐阅读
引导培养
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
教学教法
研究方向
页码范围
72-73
页数
2页
分类号
G712
字数
2154字
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
快乐阅读
引导培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广东教育(职教版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
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