基于工作过程系统化的PLC课程设计与改革探讨

• 作者: 黄俊杰
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: PLC技能培养 工作过程 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 42-43,52
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

PLC的教学要跟随时代发展的需要进行改革,基于工作过程系统化的教学方法具有不可替代的优势,传统的教学模式已经被淘汰.遵循“行动领域—学习领域—学习情境”的开发路径进行基于工作过程系统化的课程设计,能使学生的学习兴趣和主观能动性得到提高,真正掌握PLC的应用.