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乐理教学与音乐文化传承探微
乐理教学与音乐文化传承探微
作者:
杨楚楚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐乐理教学
音乐文化传承
乐理系统化教学
摘要:
乐理知识的教授应当与教学实践相结合,这是音乐教育的基础教学方法,同时也是一位专业的音乐教育学生所应具备的能力。音乐专业队乐理教学的研究要求构建乐理教学框架、设计系统的音乐教育体系,在课堂上讲乐理知识与教学实践活动完美结合,以提高课堂的教学质量。在我国社会主义经济快速发展的同时,要求我国的教育不断创新、改革,音乐的教学中的乐理教学也提出了更高的要求。目前看来,我国音乐教育的最大问题是过于注重音乐技术的教学,往往忽略了乐理知识的教授,这样的教学方式无法满足音乐发展的长远要求。因此,本文从乐理教学和音乐文化传承的关系进行了简单的分析,希望在音乐的教学过程中能够加强乐理知识的系统化教学,将乐理与音乐技术相结合,师生形成良好的音乐互动关系。
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文献信息
篇名
乐理教学与音乐文化传承探微
来源期刊
文艺生活·文海艺苑
学科
文学
关键词
音乐乐理教学
音乐文化传承
乐理系统化教学
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
文 教 研 究
研究方向
页码范围
241-241
页数
1页
分类号
J616
字数
1558字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
文艺生活·下旬刊
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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