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摘要:
乐理知识的教授应当与教学实践相结合,这是音乐教育的基础教学方法,同时也是一位专业的音乐教育学生所应具备的能力。音乐专业队乐理教学的研究要求构建乐理教学框架、设计系统的音乐教育体系,在课堂上讲乐理知识与教学实践活动完美结合,以提高课堂的教学质量。在我国社会主义经济快速发展的同时,要求我国的教育不断创新、改革,音乐的教学中的乐理教学也提出了更高的要求。目前看来,我国音乐教育的最大问题是过于注重音乐技术的教学,往往忽略了乐理知识的教授,这样的教学方式无法满足音乐发展的长远要求。因此,本文从乐理教学和音乐文化传承的关系进行了简单的分析,希望在音乐的教学过程中能够加强乐理知识的系统化教学,将乐理与音乐技术相结合,师生形成良好的音乐互动关系。
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篇名 乐理教学与音乐文化传承探微
来源期刊 文艺生活·文海艺苑 学科 文学
关键词 音乐乐理教学 音乐文化传承 乐理系统化教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 文 教 研 究
研究方向 页码范围 241-241
页数 1页 分类号 J616
字数 1558字 语种 中文
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研究主题发展历程
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音乐乐理教学
音乐文化传承
乐理系统化教学
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