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原文服务方: 新课程       
摘要:
让学生不仅学会听歌听曲,还能从中加以欣赏音乐作品,这仅仅是音乐教学的一部分内容,还应包括教师潜移默化地在音乐教学中将乐理知识渗透进去.对于初中生来说,其音乐学习的基础就是要学习乐理知识,对于后续音乐教学起到良好铺垫作用.音乐教学中,巧妙地将教学活动与乐理知识有效地结合起来,使得学生能够对作品进行准确处理,同时还能让初中音乐课堂更显专业化、正规化、科学化,从而真正实现音乐学科的系统性和延续性.
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文献信息
篇名 浅析中学音乐课堂教学中基础乐理知识的渗透教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 中学音乐课堂教学 基础乐理知识 渗透教学
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 107
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学音乐课堂教学
基础乐理知识
渗透教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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