浅谈初中写作教学

• 作者: 刘瑞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 对策分析
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2392字
• 语种: 中文

摘要

作文水平的高低直接影响到学生今后综合表达能力的提高，因此初中语文作文教学对于中学教学来说有着独特的意义。本文根据多年初中语文教学实践，从目前初中语文作文教学现状入手，阐述了作文教学实践的一些想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞		7	0	0.0	0.0