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摘要:
目的:探讨护理本科生心理资本现状及其影响因素。方法:采用一般情况调查问卷、心理资本问卷对某医科大学护理学院302名护理本科生进行问卷调查。结果:护理本科生心理资本总均分为(86.47±14.09)分。不同年级、不同态度、有无家人从医的护理本科生心理资本比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理本科生的心理资本得分处于中点偏上水平,有较大的提升空间,应加强其心理资本的培养,激发其对护理事业的热情,稳定护理事业的基础。
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文献信息
篇名 护理本科生心理资本及其影响因素调查
来源期刊 中国医学创新 学科
关键词 护理 本科生 心理资本
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号
字数 4223字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2014.19.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 商临萍 162 1337 20.0 29.0
5 赵美花 3 6 2.0 2.0
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