浅谈几何证明题的解题方法与技巧

• 作者: 李翠林
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 证明题 解题方法 几何 数学教学过程 学习过程 知识 学生 教师
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: O18

摘要

几何证明题不仅是学生学习过程中的难处，还是教学过程中教师最头疼的知识，因为它在一定程度上涉及的东西比较多，还比较曲折，导致学生在学习过程中很难对其进行理解，教师也就很难对学生进行知识的讲授，因此，在这一情况下，数学教学过程中的几何证明题成了教学中最重要的课题。一、善于对知识进行归类 所有积累的知识都是在平常的学习过程中积累得来的，只有当量变发展到一定程度时才有可能产生质变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翠林		4	2	1.0	1.0