作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中英语教学中,写作能力的培养是贯穿于整个教学过程中的,即运用学过的英语知识进行思想交流。高考的书面表达,常常会要求学生根据所给的情景和要求写出一篇文理通顺、语言准确、连贯流畅、地道的英语短文。结合自己多年的教学实践,就高中英语写作训练谈谈自己的一点感受。
推荐文章
高中英语写作教学策略
高中英语
写作教学
策略分析
高中英语写作教学策略
高中
英语写作
教学策略
英语教学
基于阅读的高中英语写作教学策略探究
高中英语写作
教学策略
阅读
写作
教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
教学创生
高中英语
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中英语写作教学策略
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 高中英语 写作教学 策略
年,卷(期) rjjx_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹艳霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导