探索知识要点,把握“区位”原理

• 作者: 田新华
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 区位 知识体系 分析方法 知识迁移
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3737字
• 语种: 中文

摘要

区位类题目是高中人文地理教学的重点，也是培养与形成地理能力的重要载体，从近几年的高考地理试题来看，区位分析类试题所占的比例很大，因此有关区位分析、理解与应用仍将是今后高考地理的考察重点。本文着重从抓住主干、重视方法和知识迁移三个方面阐述了如何准确、高效地做好区位知识的专题复习，希望能够有助于帮助学生形成科学的思维方式和良好的思维方法，有助于学生在面对设问角度灵活、情景设置新颖的各类试题时能够做到举一反三、触类旁通。