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摘要:
初中学生的语文阅读水平整体比较落后,这是一个值得我们中学语文教师深入思考的问题.导致这样结果,是因为教师的语文阅读教学方式比较陈旧,忽视学生在阅读时的主动性和自主性,轻视学生的阅读主体性,使学生的阅读方式由主动变成被动.这不但没有彰显学生个性,反而最终导致学生的语文阅读能力成为学生的老大难问题.
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如何有效提高中学生语文阅读能力
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阅读能力
兴趣
技巧
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读能力
小学语文教学
培养
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小阅读 大个性——中学生语文阅读之我见
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 语文阅读 中学生 解读 文本 个性
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
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1 黄金凤 3 0 0.0 0.0
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