优化教学设计,实现有效教学

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 优化设计 创设情境 巧设作业
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,语文教学的低效和无效成为很多语文教师的尴尬,虽然我们一直致力于有效教学的尝试,但情况不容乐观,经常听到老师们的遗憾、感叹、抱怨及无奈.要解决这一问题,笔者认为应先从教学设计的优化入手,优化教学设计,才是实现高效课堂的前提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		4	1	1.0	1.0