让初中物理课堂中的提问更精彩

• 作者: 胡玲玲
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中物理教学 课堂提问 有效性 提高策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一种非常重要的教学手段.教师课堂提问水平的高低决定了课堂教学效率的高低.本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行讨论,供同行进行讨论交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玲玲		5	1	1.0	1.0