高中数学教学中的自主学习

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 自主性学习
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

本文主要探讨高中数学教学中的自主性学习,深刻认识并了解现行教育模式的弊端,是该探索的基本步骤,其次要正确定位师生在自主性学习过程中所扮演的角色,做到整体上布局合理,又能够有重点的选择性突破,最后教师要加强引导,尝试改变已经形成的现行教学方法,开发学生的创新思维,共同推动自主性学习的发展.